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巧用生活案例培养学生法治意识的路径探析

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小学道德与法治课堂是对学生进行法治教育的主阵地.培养学生的法治意识不仅是小学道德与法治的学科要求,也是社会对公民的道德要求.在教学时,教师巧妙地运用生活中真实发生的案例,引导学生对案例进行思考、讨论、分析、探究,在此过程中会激发学生学习、探索的兴趣,产生对法治的认同感,最后把法治的意识内化于心、外化于行,真正做到明理践行、知行合一.

李婉萍

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从化区教师发展中心,广东 广州 510920

生活案例 法治意识 道德与法治

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(2)
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