课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：4-5.

游戏在智障儿童康复教育中的作用

李传岗 赵宁 陈立霞
课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：4-5.
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游戏在智障儿童康复教育中的作用

李传岗 1赵宁 1陈立霞1
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作者信息

  • 1. 昌邑市特殊教育学校,山东 潍坊 261300
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摘要

游戏具有巨大的动力,是儿童喜欢的一种活动形式,能够为儿童提供一个有益的环境,以促进儿童的认知、情绪、社会能力、智力的发展.对于智障儿童而言,将游戏与康复教育有机融合,可让儿童在兴趣盎然的游戏氛围中学习,使其在不知不觉中掌握知识,学会解决生活中的简单问题,达到促进身心健康与发展的目的,对提高智障儿童的康复效果具有显著意义.

关键词

游戏/智障儿童/康复教育

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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