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中小学教师核心素养现状的调查报告——以会泽县中小学教师为例

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新课程改革需要高素质的教师来推动,决定教师水平高低的核心要素取决于教师的素养水平.文章以会泽县中小学教师为调查对象,采用问卷调查法,主要从思想政治素养、职业道德素养、心理素养、身体素养、人文素养、法律素养、科学文化素养、教学技能素养、信息素养、礼仪素养等方面的相关内容对会泽县5453名中小学一线教师进行调查.通过调查分析会泽中小学教师素养现状和存在的问题,并提出相应提升中小学教师核心素养的建议.

张菊、孙雪梅、李艳

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会泽县东风小学校,云南 曲靖 654200

曲靖师范学院教师教育学院,云南 曲靖 655011

会泽县宝云街道中心校,云南 曲靖 654200

教师素养 现状调查 中小学教师

曲靖市教育体育局-曲靖师范学院教育科学规划课题(2019)

QJQSKT2019YB30

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(3)
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