小学语文教学中学生朗读能力的培养途径

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：朗读教学对学生语文水平的提升具有重要的推动作用,教师有必要针对这一教学内容进行教学环节的改善和创新,以提升学生朗读能力为重要的学习目标来进行教学活动的开展,使学生能逐渐重视对自身的朗读训练,让学生能在朗读的练习过程中,逐渐发现语文学习过程的乐趣,让学生能更加积极、主动地参与教学活动,有效提升听课效果和学习质量.本文将针对如何在小学语文教学中提升学生朗读能力这一问题,提出几点相关的建议和策略.

作者：

陈春晖

展开 >

作者单位：

枣山小学,山东青岛 266000

关键词：

小学语文朗读能力教学策略

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(3)

参考文献量1