课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：38-39.

以翻转课堂改革提升阅读教学的有效性

李伟坤
课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：38-39.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

以翻转课堂改革提升阅读教学的有效性

李伟坤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 复兴区前进小学,河北 邯郸 056000
  • 折叠

摘要

以翻转课堂教学模式改变了学生语文学习的方式,教师用微课搭建支架,教给学生阅读的方法;依托主题教学,对教材内容进行整合与延伸,提高阅读效率,提升阅读品质.借信息技术之力,乘翻转课堂之风,提高阅读教学的有效性,促进师生的成长和教学质量的不断提高.

关键词

翻转课堂/阅读教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
段落导航相关论文