课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：60-61.

探讨小学数学教学中学生数感的培养

孙琳小
课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：60-61.
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探讨小学数学教学中学生数感的培养

孙琳小1
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作者信息

  • 1. 甘井子区中心小学,辽宁 大连 116091
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摘要

数学是一门重要的学科,对学生的全面发展产生着重要影响.在小学数学教学中,加强对学生数感的培养有利于强化学生对数学知识的理解,有利于帮助学生解决数学问题,有利于提升学生的数学学习水平.小学数学教师应结合生活场景,激发学生数感;引导学生亲身体验,培养数感;加强合作学习,增强数感;解决问题,提升数感.

关键词

小学数学/数感/生活场景

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量4
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