课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：66-67.

寻觅源头活水——浅谈小学数学课堂导入的原则和方法

李石珍
课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：66-67.
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寻觅源头活水——浅谈小学数学课堂导入的原则和方法

李石珍1
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作者信息

  • 1. 岳阳县公田镇中心小学,湖南 岳阳 414114
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摘要

著名特级教师于漪曾说:"新课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢吸引住."良好的开端是成功的一半,一成不变的导入会让学生厌倦,激不起学习的兴趣.故而在小学数学课堂中,新课的导入应该遵循好的原则和方法.唯有源头活水,才能激活课堂.

关键词

课堂导入/小学数学/情境创设

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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