课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：81-82.

巧用数形结合,优化解题策略

张纯
课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：81-82.
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巧用数形结合,优化解题策略

张纯1
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作者信息

  • 1. 苏州市三元实验小学校,江苏 苏州 215004
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摘要

应用与解题是小学数学中的重要板块,但由于小学生对知识的理解能力相对较弱,其在解题时无法灵活地运用所学知识,思路时常会受到阻塞.因此,小学数学教师需要针对这一问题设计出一套行之有效的方案,帮助学生提升解题效率.把"数"与"形"结合起来的数学思想方法,即数形结合法,能够将抽象的知识直观化,对于提高学生理解能力及解题效率具有很大的帮助.

关键词

小学数学/数形结合/解题

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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