"学文如聚沙,学理如筑塔."对于教育工作者而言,数学"金字塔"要想造得高、立得稳,根基一定要做好.自学能力就好比"金字塔"的根基,只有学会自己学习的方法,才能在数学征途上走得远、攀得高.在教学过程中,教师经常会遇到这样一种学生,他们唯教师马首是瞻,教师让他们做什么他们就做什么,但是,一旦遇到书本外的习题,他们往往会表现得无所适从,对于开放性试题更是无从下手.还有一些孩子在低年级时数学成绩"呱呱叫",一到高年级就"偃旗息鼓"了.笔者认为,这些很多都是学生没有自学能力,依赖性强、不会独立思考造成的.著名数学大师华罗庚,出身贫寒,缺乏良好的学习环境,却凭着超人的意志登上数学的高峰.在教学过程中,教师应积极做好对于学生自学能力的有效引导,从而帮助学生更好地实现对于数学综合素养的有效培养.
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