摘要
在经济全球化不断发展的现代,英语阅读是越来越多人获取信息的一种重要手段.英语阅读在学生现在和未来的学习、工作和生活中也尤为重要,因为英语阅读不仅可以帮助学生从阅读材料中获取信息,还可以更好地帮助学生通过阅读认识世界,并获得审美体验.因此,在现代的教育教学中,大家都在呼吁重视阅读的重要性.王蔷和敖娜仁图雅提出了我国中小学外语阅读素养框架,为中小学生外语阅读教学提供了方向.根据该框架,中小学生外语阅读素养应包括"外语阅读能力"和"外语阅读品格"两大要素.外语阅读能力包含解码能力和阅读理解能力,外语阅读品格纸阅读习惯和阅读体验.具体说来,中小学生英语阅读素养由九个要素构成,分别是外语文本概念、外语音素意识、外语拼读能力、外语阅读流畅度、外语阅读技巧与策略、外语语言知识、外语国家社会文化背景知识、外语阅读习惯和外语阅读体验.
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