课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：137-138.

新时代小学思政课教师职业发展路径

陈东林
课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：137-138.
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新时代小学思政课教师职业发展路径

陈东林1
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作者信息

  • 1. 茂南区镇盛镇第二中心小学,广东 茂名 525000
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摘要

小学思政课教师职业认同感、荣誉感和责任感是其内在情感性向,直接影响小学思政课质量.小学思政课教师具有较强的职业认同感、荣誉感和责任感,但是还有部分教师存在问题和不足,需要从宏观层面、学校的中观层面和教师自身的微观层面做出改变,给予其关注和引导.

关键词

小学思政课教师/职业认同感/职业荣誉感

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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