课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：141-142.

浅谈小学生态德育模式研究

张昌娅
课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：141-142.
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浅谈小学生态德育模式研究

张昌娅1
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作者信息

  • 1. 铜梁区虎峰小学,重庆 铜梁 402567
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摘要

2001年7月教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》,提出了适应时代要求的新的人才培养目标和课程实施标准.为了符合社会发展需要,铜梁区虎峰小学倡导"以人为本,以德润心",在不断探索和总结的基础上,围绕德育主题"生态德育、绿动人生",从"爱、雅、信、和、智、立"六个方面分层设计不同年级的德育目标及重点,实施"1+1"生态德育模式,在尊重学生生命主体、创设和谐发展环境的过程中,充分开发个体的生命潜能,促进每个孩子全面健康成长.

关键词

生态德育/以人为本/分层设计

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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