课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：143-144.

利用特殊个案生成,刷新德育教育纪录

李煜文
课堂内外(小学教研)2022，Issue(3) ：143-144.
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利用特殊个案生成,刷新德育教育纪录

李煜文1
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作者信息

  • 1. 越城区灵芝街道中心小学,浙江 绍兴 312099
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摘要

因班级中一生的怪异行为,与其家长沟通有阻碍,隐约间造成教学之无计,刺激着教师的心灵,影响着心理和人格.为此,加强修养,转变观念;抓德育教育契机,启帮扶管理模式;让学生摆正心态,求师以生为本;建立良性关系,凝聚家校合力.终获学生有所改观,班级发展良好,教学秩序正常.

关键词

特殊个案/德育教育/以生为本

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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