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将德育渗透教学活动与学科教育中的路径研究

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小学阶段正是塑造学生良好人格品质,培养学生综合素质的关键时期,学校作为小学生学习成长的重要环境,校园教育过程中渗透德育具有非常重要的意义.在日常的小学教育活动当中,学校与教师应将德育工作渗透到工作的方方面面,为小学生的健康成长奠定良好的基础.本文通过整合各学科资源进行教育实践思考,探究了在小学教学管理中有效落实德育的途径与方法.

郑江云

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新余市暨阳学校,江西 新余 338000

学科资源 德育工作 教育策略

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(3)
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