素养立意的小学语文单元学习任务群设计初探——以部编本小学语文六年级下册为例

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中文摘要：素养立意下的语文单元学习任务群设计是落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求,也是学科核心素养落地的关键路径.文章就学习任务群设计需要注意的四点问题:化零为整,选择和创设整合的真实学习情境;儿童视角,设计以学习者为中心的任务;问题驱动,让语文学习活动更真实;通盘考量,有效整合学习资源进行了简要阐述.

作者：

王雪莉、周胜华

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作者单位：

西南大学附属小学,重庆 400700

关键词：

小学语文六年级下学习任务群情境创设整合资源

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(4)

被引量1
参考文献量2