课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：37-38.

新课改下提升小学语文阅读教学有效性策略探析

李平
课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：37-38.
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新课改下提升小学语文阅读教学有效性策略探析

李平1
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作者信息

  • 1. 南和区第一小学,河北 邢台 054400
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摘要

基于小学生认知能力和不足的社会经历,教师在阅读教学中的引导十分必要.制定提升阅读教学有效性的策略,对于教师的教学会产生事半功倍的效用.新课改就要求教师正视过去教学中的不足,发散思维,创新理念,根据具体的教学内容和学生的特点,提高有效性,从而为小学生打下终身受益的阅读基础.

关键词

小学语文/阅读教学:有效性

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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