课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：45-46.

微课在培养小学高年级语文核心素养中的策略研究

金小燕
课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：45-46.
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微课在培养小学高年级语文核心素养中的策略研究

金小燕1
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作者信息

  • 1. 会宁县郭城驿镇中心小学,甘肃 白银 730900
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摘要

微课是一种新型课堂教学方法,在小学高年级进行语文核心素养有着较高的培养效果,可以给学生带来一定全新的课堂体验,可以更加有效地提高教学氛围,激发学生对课堂的学习氛围.本文主要对微课可以在小学高年级中帮助学生提高对语文知识的积累,开阔学生眼界、扩充教材资源的不足,可以有效帮助学生解决教材中的难点,提高学生的思维能力,从这几个方面对微课在培养小学高年级语文核心素养的策略进行研究.

关键词

微课/小学高年级语文/核心素养

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基金项目

白银市教育科学"十四五"规划2021年规划课题(BY[2021]G055号)

出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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