课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：65-66.

快乐阅读吧——小学整本书阅读教学策略探微

周利军
课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：65-66.
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快乐阅读吧——小学整本书阅读教学策略探微

周利军1
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作者信息

  • 1. 郑州市郑东新区春华学校,河南 郑州 450000
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摘要

阅读能使学生开阔眼界,使他们了解世界.阅读整本书,既是教育课程标准的要求,又是帮助学生形成良好阅读习惯、提高阅读效率的重要途径.教师要清楚所阅读文本的总体内容和具体内容.本文着重介绍了帮助学生细读整本书的方法,并提出了一系列的解决办法,希望能帮助学生更好地阅读整本书.

关键词

快乐阅读/整本书/阅读教育/对策

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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