课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：100-101.

基于"深度学习"的小学数学高段课堂教学有效方法微探

郑凯歌
课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：100-101.
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基于"深度学习"的小学数学高段课堂教学有效方法微探

郑凯歌1
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作者信息

  • 1. 苏州科技城实验小学校,江苏 苏州 215163
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摘要

深度学习主要是通过充分调动学生的学习自主性,让学生在学习中发挥手、脑、口、耳、眼并用的优势,能够批判性地学习新的思想和技能,解决生活中的很多问题.课堂是学生进行深度学习的主要途径.本文结合高段数学课堂教学,谈一谈如何引导小学生进行深度学习,希望可以落实新课程改革的主张,提高学科教学的有效性.

关键词

小学数学/深度学习/高段课堂教学/教学方法

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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