课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：108-109.

小学数学生活化教学方案的设计研究

姚欢
课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：108-109.
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小学数学生活化教学方案的设计研究

姚欢1
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作者信息

  • 1. 湘东区萍钢小学,江西 萍乡 337000
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摘要

小学阶段是学生智力及心理的初次发展时期,在这一时期,他们对于科目及知识的学习易受到授课教师的影响.随着新课程改革的不断深化,教师在教学设计及教学过程中也面临更为严峻的考验.实现小学数学教学生活化,不仅符合新课程标准改革要求,也能够在授课及学习的过程中充分调动学生的积极性,引导学生自主探索数学知识,培养学生将知识与生活紧密结合,相互转化的思维.文章针对小学数学教学生活化的意义及当前面临的问题进行分析,结合我国小学教学现状提出相应的措施.

关键词

小学数学/教学方案设计/生活化教学

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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