小学数学生活化教学方案的设计研究

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中文摘要：小学阶段是学生智力及心理的初次发展时期,在这一时期,他们对于科目及知识的学习易受到授课教师的影响.随着新课程改革的不断深化,教师在教学设计及教学过程中也面临更为严峻的考验.实现小学数学教学生活化,不仅符合新课程标准改革要求,也能够在授课及学习的过程中充分调动学生的积极性,引导学生自主探索数学知识,培养学生将知识与生活紧密结合,相互转化的思维.文章针对小学数学教学生活化的意义及当前面临的问题进行分析,结合我国小学教学现状提出相应的措施.

作者：

姚欢

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作者单位：

湘东区萍钢小学,江西萍乡 337000

关键词：

小学数学教学方案设计生活化教学

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(4)

参考文献量2