课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：148-149.

真学真悟,做细做实——浅谈教师在教学中如何引领学生进行"深度学习"

赖汉彬
课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：148-149.
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真学真悟,做细做实——浅谈教师在教学中如何引领学生进行"深度学习"

赖汉彬1
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作者信息

  • 1. 永定区虎岗中心小学,福建 龙岩 364103
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摘要

教育是什么?中国近代教育家梁启超说到:"教育是教人学做人——学做'现代的'人."党的十八大更加明确地提出:"把立德树人作为教育的根本任务."如今跨入新时代,如何有效落实好这个根本任务,是摆在全体教育工作者面前必须思考的问题;如何培养适应未来社会的孩子,是世界各国教育共同面临挑战的终极目标.而"深度学习"正为顺应时代发展潮流而生.那么,在日常教学中,教师要想让学生拥有科学的学习途径,真正达到"立德树人"的目标,又该如何引领学生深度学习?

关键词

深度学习/集体备课/信息技术

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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