国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
真学真悟,做细做实——浅谈教师在教学中如何引领学生进行"深度学习"
真学真悟,做细做实——浅谈教师在教学中如何引领学生进行"深度学习"
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
教育是什么?中国近代教育家梁启超说到:"教育是教人学做人——学做'现代的'人."党的十八大更加明确地提出:"把立德树人作为教育的根本任务."如今跨入新时代,如何有效落实好这个根本任务,是摆在全体教育工作者面前必须思考的问题;如何培养适应未来社会的孩子,是世界各国教育共同面临挑战的终极目标.而"深度学习"正为顺应时代发展潮流而生.那么,在日常教学中,教师要想让学生拥有科学的学习途径,真正达到"立德树人"的目标,又该如何引领学生深度学习?
收起全部
展开查看外文信息
作者:
赖汉彬
展开 >
作者单位:
永定区虎岗中心小学,福建 龙岩 364103
关键词:
深度学习
集体备课
信息技术
出版年:
2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会
课堂内外(小学教研)
影响因子:
0.022
ISSN:
1007-4880
年,卷(期):
2022.
(4)
参考文献量
1