课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：159-160.

幼儿科学探究活动应从"小、近、趣、实、新"入手

郭萍华
课堂内外(小学教研)2022，Issue(4) ：159-160.
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幼儿科学探究活动应从"小、近、趣、实、新"入手

郭萍华1
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作者信息

  • 1. 上杭县城东幼儿园,福建 龙岩 364200
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摘要

贴近幼儿生活经验的探究内容是幼儿感兴趣的、生动鲜活、具体的,也是幼儿能够理解和容易学习的.这样的探究活动有助于保持幼儿永久的好奇心和探究欲望,有益于幼儿真正理解科学,热爱科学,让幼儿感到科学就在身边.如何利用幼儿身边事物与现象开展科学探究活动?教师应从"小、近、趣、实、新"入手.

关键词

幼儿科学探究活动/以小见大/贴近生活/寓教于乐

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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