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论家庭自助维修的综合育人作用

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家庭自助维修是对研究能力和技术操作都有较高要求的家务劳动,兼具研究性学习的特征,融合多学科知识,是开展跨学科项目式学习的理想载体.充分挖掘和利用这种家庭消费性劳动,引导青少年开展家庭自助维修,让学生在劳动过程中树立正确的劳动观念,养成良好的劳动习惯,掌握必要的劳动技能,并具有一定的研究能力,让他们愿意做、想去做、敢于做和能够做,增强自信心与家庭责任感,在与家人的亲密协作中形成良好的家庭氛围,全面提升综合素质,实现综合育人.

谢迎暾、段美燕

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重庆市江北区教师进修学院,重庆 江北 400020

重庆市渝北区东和春天实验学校,重庆 渝北 401147

劳动教育 消费性劳动 家庭自助维修 STEM

重庆市教育科学规划课题

2019-06-634

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(5)
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