课堂内外(小学教研)2022，Issue(5) ：27-28.

小学语文群文阅读教学中思维品质的培养策略

吴文燕
课堂内外(小学教研)2022，Issue(5) ：27-28.
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小学语文群文阅读教学中思维品质的培养策略

吴文燕1
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作者信息

  • 1. 苏州高新区文昌实验小学校,江苏 苏州 215151
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摘要

群文阅读是指导学生如何读书的重要方式之一,教育实质在于引导学生思考.通过群文阅读教学提升学生的阅读体验和实践能力,促进其思考能力发展,提升思维品质.本文通过对小学语文群文阅读教学中运用思维策略开展教学,从培养学生的思辨能力、比较分析能力、整合总结能力等几个方面进行探究,旨在为培养学生的思维品质提供一些参考.

关键词

小学语文/群文阅读/思维品质/培养策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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