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文化传承战略背景下小学语文古诗词诵读教学研究

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诵读是学习古诗词的主要方法.从文化传承的角度落实古诗词诵读教学,需要把握历史,引入情境;问题驱动,明确目的;五步诵读,还原意向;扩展积累,文化为重.

王祯玉

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江苏师范大学 教育科学学院,江苏 徐州 221116

文化传承 古诗词 诵读教学 小学语文

江苏师范大学研究生科研与实践创新计划

2021XKT0389

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(5)
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