课堂内外(小学教研)2022，Issue(5) ：55-56.

基于"文畅"理念的语文教学阐释与践行策略

朱琳
课堂内外(小学教研)2022，Issue(5) ：55-56.
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基于"文畅"理念的语文教学阐释与践行策略

朱琳1
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作者信息

  • 1. 常州市孟河实验小学,江苏 常州 213000
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摘要

文畅课堂理念,是要建构和谐流利、明了通达,开阔思路、自由思想的课堂.文畅课堂是自主自觉、活泼灵动的课堂,在学思结合、创意创生中,形成良性的师生互动、合作分享的课堂之境,更好地推动学生语文生命的勃发生长.本文从"文畅"课堂的基本理念、核心要素和模式建构等不同的维度,阐释"文畅"理念的教学定位和践行策略.

关键词

文畅理念/基本理念/核心要素/模式建构/能力生长

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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