浅谈小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

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中文摘要：小学数学与其他学科相比更加趋向于对逻辑知识的学习.在新课程标准背景下,培养学生的思维能力成为教师的重要使命.本文立足于小学数学教学实践,分别从"创设教学情景,锻炼推理判断能力""基于课堂实践,锻炼比较分析能力""实施差异教学,培养发散思维能力""联系实际生活,加强学生联系能力""多种教学方法,培养学生想象能力"五个方面进行了初步的探索和分析.

作者：

占宏珍

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作者单位：

三明市实验小学,福建三明 365001

关键词：

小学数学教学实践逻辑思维

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量1