首页|数学文化在小学数学教学中的渗透研究

数学文化在小学数学教学中的渗透研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
对于数学学习来说,数学文化是其精髓,是现代素质教育理念下教学的重心,更是提升学生数学素养的有效途径.小学数学教材在数学教学中有着重要作用,是学生获取知识、培养数学思维的主要平台.研究数学教材中的数学文化,对于学生数学素养的养成和数学思维的培养有着特殊的意义.

鲍红倩

展开 >

颍上县六十铺镇马桥小学,安徽 阜阳 236219

数学文化 小学数学 渗透

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(5)
  • 3