课堂内外(小学教研)2022，Issue(5) ：112-113.

小学英语深度解读教材文本案例分析——以湘少版四年级上册第三单元"Look at this elephant"教学为例

盛晴
课堂内外(小学教研)2022，Issue(5) ：112-113.
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小学英语深度解读教材文本案例分析——以湘少版四年级上册第三单元"Look at this elephant"教学为例

盛晴1
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作者信息

  • 1. 开福区清水塘第三小学,湖南 长沙 410000
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摘要

文章以湘少版英语教材一个单元的整体教学设计为例,深度解读教材文本对话,探讨如何利用已有情境进行导入,抓住留白,实现有意义教学;深度解读教材板块,思考如何将情境意义不关联的板块进行整合,进行知识的整体性建构.

关键词

深度解读文本/文本对话/教材板块/思维品质

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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