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提高特殊教育数学教学有效性探究

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持续推进小学特殊教育的发展是十分必要且合理的,这是提高教学覆盖率的应有之策,也是培养社会人才的有效措施.因此,在实际教学中,教师应从主观和客观上共同落实小学特殊教育的基本原则和要求,明确小学阶段儿童的发育特点,根据个体差异制订相应的教学方案.

谢丽娟

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东山县特殊教育学校,福建 漳州 363400

特殊教育 小学数学 教学有效性 提高策略

2022

课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
年,卷(期)：2022.(5)
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