课堂内外(小学教研)2022，Issue(6) ：21-22.

小学语文教学中随文识字的教学策略探究

刘秀娟
课堂内外(小学教研)2022，Issue(6) ：21-22.
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小学语文教学中随文识字的教学策略探究

刘秀娟1
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作者信息

  • 1. 利津县第一实验学校,山东 东营 257499
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摘要

不同学科应该采取不同的教学方法,对于语文学科教学来说,教师应该重视对学生进行字词的讲解.从小学阶段要让学生掌握一定的汉字词汇量,学生只有识字量达到一定的基础,才能更好地应对后续的学习.

关键词

小学语文教学/随文识字/教学策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
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