课堂内外(小学教研)2022，Issue(6) ：25-26.

小学语文识字教学、阅读教学与信息技术的融合途径探究

马明辉
课堂内外(小学教研)2022，Issue(6) ：25-26.
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小学语文识字教学、阅读教学与信息技术的融合途径探究

马明辉1
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作者信息

  • 1. 广河县五户小学,甘肃 临夏 731300
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摘要

信息技术融入教学并辅助教学时,所创建的信息化教学氛围,能够为学生提供个性化的学习环境,达成以生为本的教学目标,活跃学生思维.特别是在小学语文识字和阅读教学中,教师应充分发挥信息技术的优势,通过多媒体设备展开教学,以此真正达成信息技术和课堂教学过程的深度融合,最大程度上增强课堂教学效率.基于此,本文将主要分析小学语文识字、阅读教学分别和信息技术融合的方法.

关键词

小学语文/识字/阅读/信息技术

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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