国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
培养小学低年级学生写话能力的实践研究
培养小学低年级学生写话能力的实践研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要:
写话教学,作为小学低年级语文课程中的主要教学内容之一,是学校写作课程的基石,能起到教化功能,培育学生的书写习惯和习作兴趣.小学语文教育也必须起到引领作用,使学生从课本中、生活中获取必要素材,通过不断阅读积累,体验写作的快乐,并训练写作的语言能力,从而真正喜欢上写话.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
李雪英
展开 >
作者单位:
遂溪县遂城第二小学,广东 湛江 524300
关键词:
小学语文
小学低年级
写话能力
出版年:
2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会
课堂内外(小学教研)
影响因子:
0.022
ISSN:
1007-4880
年,卷(期):
2022.
(6)
参考文献量
2