识字教学是小学语文教学尤其是小学低年级语文教学的重点之一,是学生阅读能力提升的基础.小学阶段的学生是有着强烈好奇心的学生,但识字教学比较枯燥的问题,需要教师采取灵活的识字教学策略,提升学生的识字量,提高识字教学的质量.识字教学是小学语文教学的重要组成部分之一,小学语文教学目标之一就是让学生的识字量得到提升.提升学生的识字量有助于学生后期的阅读能力和写作水平的提高.在日常语文教学中,教师需要运用多种方法提升学生的识字量.本文从寓教于乐、激发识字兴趣;创造情境,辅助识字学习;结合部首,提高识字效率三个识字教学方法探讨了小学语文识字教学的具体策略.
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