课堂内外(小学教研)2022，Issue(6) ：58-60.

小学低段语文"儿歌式"写字教学策略初探

曹理红
课堂内外(小学教研)2022，Issue(6) ：58-60.
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小学低段语文"儿歌式"写字教学策略初探

曹理红1
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作者信息

  • 1. 重庆市人民小学校,重庆 400015
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摘要

写字教学是小学低段语文的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.然而写字教学内容较为复杂,对于师生都是较大挑战.教师在教学过程中,应不断创新写字教学策略,培养学生良好的写字兴趣及习惯,在练字的过程中陶冶学生的情操,提高其审美情趣,促进学生综合发展.本文结合小学低段写字教学现状,反思问题,提出"儿歌式"写字教学策略,以期提高小学低段写字教学质量.

关键词

小学低段语文/"儿歌式"写字/写字教学

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基金项目

重庆市南岸区教育科学"十三五"规划2020年度课题()

出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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