课堂内外(小学教研)2022，Issue(6) ：91-93.

"双减"政策下小学数学教育研究

吴天勋
课堂内外(小学教研)2022，Issue(6) ：91-93.
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"双减"政策下小学数学教育研究

吴天勋1
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作者信息

  • 1. 永昌县第四中学,甘肃 金昌 737200
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摘要

为了积极响应国家"双减"政策,实现小学数学教学质量的提升,本文通过理论分析的方式,提出了在"双减"政策背景下,小学数学教育面临的困境,并根据困境提出如何围绕小学数学质量提升的意见,供相关研究参考.

关键词

"双减"/小学数学/教育质量

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量4
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