课堂内外(小学教研)2022，Issue(6) ：98-99.

新背景下有效开展小学数学分层作业设计的探究

刘荐霞
课堂内外(小学教研)2022，Issue(6) ：98-99.
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新背景下有效开展小学数学分层作业设计的探究

刘荐霞1
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作者信息

  • 1. 黔西市第一小学,贵州 毕节 551500
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摘要

为了能够更好地开展课堂探究,提高学生的学习能力,教师就开展分层作业设计,帮助学生又好又快地掌握知识点,增强现有的课堂教学活力.因此,本篇文章将通过线上和线下一体化、合作小组模式、多情景教学以及攻克重点难点四方面展开论述,提供一定的参考建议.

关键词

新背景/小学数学/分层设计/有效的探究

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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