课堂内外(小学教研)2022,Issue(6) :108-109.

核心素养背景下小学英语绘本阅读教学策略

刁新霞
课堂内外(小学教研)2022,Issue(6) :108-109.

核心素养背景下小学英语绘本阅读教学策略

刁新霞1
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  • 1. 河口区河口街道中心小学,山东 东营 257200
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摘要

在小学英语的教学当中,绘本教学是小学生比较喜欢的教学方式.绘本中图文并茂,是学生喜欢阅读的教材.小学学生活泼好动,对英语的学习不是那么专心,想要培养学生对英语的阅读兴趣,就要从阅读的教材入手.在小学时期,学生是第一次接触英语,对英语有强大的好奇心,教师要利用好这一点,有效组织学生进行绘本阅读,积极引导学生,培养学生的英语阅读兴趣.在课堂中营造良好的英语学习氛围,建立阅读小组,让学生分享阅读.在进行绘本阅读教学时,教师要指导学生阅读方法和阅读技巧,以此提高学生的阅读效果,一些有趣的教学活动可以激起学生绘本阅读的积极性,增强学生的综合素质.

关键词

小学英语/阅读教学/绘本阅读

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子:0.022
ISSN:1007-4880
参考文献量1
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