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浅析如何下好"点睛之笔"——操行评语撰写的"三度"
浅析如何下好"点睛之笔"——操行评语撰写的"三度"
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中文摘要：
一则好的操行评语,能反馈给学生其综合素质发展状况,引导学生正确认识自我,为学生指明追求成功的方向和途径.怎样才能写出好的评语,让这"点睛之笔"发挥出最大的育人功效呢?文章就学生评语的撰写进行了梳理,提出了相应的撰写策略.
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作者：
邓宇
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作者单位：
渝中区望龙门小学校,重庆 渝中 400010
关键词：
综合素质评语
撰写角度
育人功效
出版年：
2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会
课堂内外(小学教研)
影响因子：
0.022
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2022.
(7)
参考文献量
1
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