课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：9-11.

超链接,破译阅读教学新密码——浅析低段阅读教学中的拓展链接

肖前春
课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：9-11.
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超链接,破译阅读教学新密码——浅析低段阅读教学中的拓展链接

肖前春1
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作者信息

  • 1. 江北区观音桥小学,重庆 江北 400020
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摘要

语文的外延是社会生活.语文教学,不能仅仅停留在文本表面,而应在尊重教材和学生的基础之上,链接嵌入更多元丰富的拓展内容,拓展学生的阅读视野,促进语文素养的提升.语文课程应密切关注现代社会发展的需要,拓宽语文学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,初步养成现代社会所需要的语文素养.

关键词

拓展延伸/多元形态/语文素养

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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