课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：20-21.

以发展学生语文核心素养为导向的小学语文阅读教学策略研究

夏海芸
课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：20-21.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

以发展学生语文核心素养为导向的小学语文阅读教学策略研究

夏海芸1
扫码查看

作者信息

  • 1. 屯溪路小学滨湖校区,安徽 合肥 230000
  • 折叠

摘要

新形势下,国家越发重视小学语文教育,因为语文包含着中华五千年的优秀历史文化,在语文课堂上我们能够接触到起舞弄清影的苏轼,能够体会不畏权贵、不弯脊梁的诗仙李白,能够感受到杜甫忧国忧民,想要为国效力的远大抱负.这些事迹、知识、精神、文化等,需要不断从语文课堂上汲取,更要在注重学生阅读能力培养情况下发展学生的语文核心素养,因为新课改下,学生核心素养的提高是语文教学的根本目的.而文章根据小学语文教学中存在的一些问题,探讨了能够发展学生核心素养的阅读教学策略.

关键词

小学语文/核心素养/阅读教学/教学问题/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
段落导航相关论文