课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：26-27.

深层次挖掘语文教材,探索课堂生活化——《富饶的西沙群岛》观摩课感悟

江燕燕
课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：26-27.
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深层次挖掘语文教材,探索课堂生活化——《富饶的西沙群岛》观摩课感悟

江燕燕1
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作者信息

  • 1. 永靖县刘化小学,甘肃 临夏 731600
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摘要

课程的价值在于通过促进人的发展来推动经济发展和社会发展,这种价值浓缩为一句话就是:为了每一位学生的发展.小学语文课程不仅要引导学生学习语文基础知识、形成基本的语文素养,还要强调语文教学中思想情感的陶冶,道德品质和健全人格的培养,同时还要培养学生健康高尚的审美观,提高学生的审美能力,使学生领悟民族文化的精髓,要依靠语文课程中蕴含的价值取向来影响学生人生观、价值观和世界观的构建.

关键词

挖掘/语文教材/探索/课堂生活化

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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