课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：36-37.

小学语文课堂教学"活"起来的策略探究

李谢军
课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：36-37.
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小学语文课堂教学"活"起来的策略探究

李谢军1
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作者信息

  • 1. 颍上实验小学,安徽 阜阳 236200
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摘要

语文是小学教育的重要学科之一,影响着小学生的学习与发展,教师需对此引起重视,把教学重心放在课堂教学中,发挥育人作用,深度分析小学生的特点与能力情况,无论是对教学内容的趣味性创设,还是创新教学方法,均要符合小学生身心发展的特点,使学生思维更活跃,才可使课堂教学"活"起来,有助于加深学生的学习印象,显著提升课堂的教学质量与效率.

关键词

小学语文/课堂教学/模式创新/氛围营造

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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