课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：40-41.

小学低年级学生识字效率提高的措施探析

孙树花
课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：40-41.
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小学低年级学生识字效率提高的措施探析

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作者信息

  • 1. 东营区辛店街道办事处中学,山东 东营 257000
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摘要

在小学语文教学中,识字教学是非常关键的一个组成部分,识字教学也是学生掌握其他学科以及拓展自身知识面的前提条件和基础.小学语文新课标明确了小学低年级学生识字教学的意义、目标、方法等.为此,教师需要以新课标为指导,明确识字教学的重点,逐步培养学生对汉字文化的认知度与认可感,实现学生识字效率的提升.因此,文章分析了小学低年级学生识字教学存在的问题,以及提高小学低年级学生识字效率的有效措施.

关键词

小学/低年级/识字效率/提高

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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