课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：57-58.

生活情境对优化小学语文阅读理解的作用探究

李梦蝶
课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：57-58.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

生活情境对优化小学语文阅读理解的作用探究

李梦蝶1
扫码查看

作者信息

  • 1. 渤海新区中捷产业园区集贤路小学,河北 沧州 061108
  • 折叠

摘要

阅读是小学语文教学不可缺少的构成要素,在小学语文的教学过程中不断加强阅读理解训练不仅能一定程度上提高小学语文的教学水平与教学质量,而且能让学生的语文知识得到积累,专业素质得到提高.而生活情境对优化小学语文阅读理解有着实质性的帮助,也是语文教育的必然要求.因此,本文主要探究生活情境对优化小学语文阅读理解的作用并提出有利于优化生活情境在小学语文阅读理解中作用的对策.

关键词

初中语文/读写结合/教学模式/生活情境

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量2
段落导航相关论文