数学情景剧在小学数学教学中的应用策略

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中文摘要：在素质教育理念的深入下,小学数学教师越来越重视培养学生的数学能力,而开展情景剧教学不仅可以激发学生的数学学习兴趣,还能让学生了解知识的本质.基于此,文章简述了情景剧教学法,并分析了利用情景剧开展小学数学教学的作用,最后探讨了数学情景剧在小学数学教学中的应用策略,以期在有效策略的指导下实现学生的有效学习,深化学生对数学知识的理解,并助力小学生数学学习能力的提升,为他们更高层次的学习打好坚实的基础.

作者：

朱巨煌

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作者单位：

柴桑区第三小学,江西九江 332100

关键词：

小学数学情景剧教学法应用策略

出版年：

2022

课堂内外(小学教研)

中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2022.(7)

参考文献量3