课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：87-88.

数学情景剧在小学数学教学中的应用策略

朱巨煌
课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：87-88.
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数学情景剧在小学数学教学中的应用策略

朱巨煌1
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作者信息

  • 1. 柴桑区第三小学,江西 九江 332100
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摘要

在素质教育理念的深入下,小学数学教师越来越重视培养学生的数学能力,而开展情景剧教学不仅可以激发学生的数学学习兴趣,还能让学生了解知识的本质.基于此,文章简述了情景剧教学法,并分析了利用情景剧开展小学数学教学的作用,最后探讨了数学情景剧在小学数学教学中的应用策略,以期在有效策略的指导下实现学生的有效学习,深化学生对数学知识的理解,并助力小学生数学学习能力的提升,为他们更高层次的学习打好坚实的基础.

关键词

小学数学/情景剧/教学法/应用策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量3
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