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小学数学教学开展直观教学的"三借助"
小学数学教学开展直观教学的"三借助"
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中文摘要：
在小学数学教学中,开展直观化教学十分重要,这样才能让小学生对抽象的数学知识进行形象化理解与掌握.开展小学数学直观教学是需要载体的,通过借助直观教具、直观图示、直观操作等策略,能够让小学生的数学学习效果更高效.
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作者：
汤长会、毛明玉
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作者单位：
霍邱县城关镇中心小学,安徽 六安 237461
关键词：
小学
数学教学
直观教具
直观图示
直观操作
出版年：
2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会
课堂内外(小学教研)
影响因子：
0.022
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2022.
(7)
参考文献量
1
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