对于小学中段的学生来说,他们正处于一个思维相对活跃的阶段,在具体的教学过程中,如果教师选择科学合理的教学方式,就能有效推动学生的快速成长与发展.但是一部分教师在教学中所采用的方式过于笼统,导致学生并没有真正地掌握数学学习方法,在面临其他数学问题时也不懂思考不知道该用什么办法去解决问题.而通过渗透数学思想则能够帮助学生在提升自身对数学探讨能力的同时,从数学中主动发现问题并形成自主探究的学习意识,从根本上提升学生的数学素养.在此基础上,本文就如何对小学中段的学生进行数学思想的渗透,进行了相应的分析与探究.
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