摘要
在素质教学的今天,小学阶段的教育教学除了要提高学生的学习能力以外,还需要培养学生的思想品德,因此,在深度学习的视域下,小学道德与法治课堂需要进行创新改革,教师要创建思问课堂,让学生带着思考与疑问去进行知识学习,这样的课堂教学才能提升教学的质量与效率,让学生有更多的时间学习道德与法治知识.文章主要讲述现阶段小学道德与法治教学的现状,以及教师如何在深度学习的视域下进行思问课堂创建,让学生提高道德品质与法治意识.
基金项目
福建省教育科学"十三五"规划2020年度教育教学改革专项(立项Fjjgzx20-189)
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