课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：153-154.

基于园本的幼儿园户外自主游戏组织策略

张姗姗
课堂内外(小学教研)2022，Issue(7) ：153-154.
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基于园本的幼儿园户外自主游戏组织策略

张姗姗1
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作者信息

  • 1. 利津县陈庄镇中心幼儿园,山东 东营 257000
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摘要

处于幼儿阶段的孩子,好动爱玩是其非常明显的特征.幼儿在幼儿园的每日生活中,游戏是最主要的活动方式,而户外自主游戏,则是帮助幼儿释放潜能最有效的方式之一.幼儿在户外自主游戏进行的过程中,可以完全遵照自己的意愿进行游戏,在这样的过程中,幼儿是充分自由的,但是如果自主游戏没有得到很好地组织,幼儿因为心智尚不成熟的原因,户外自主游戏取得的效果是会大打折扣的,因此就必须由教师组织游戏,发挥自身的组织功能,从而帮助幼儿更好地成长.

关键词

幼儿园/户外自主游戏/组织策略

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出版年

2022
课堂内外(小学教研)
中国教师发展基金会中国教育学会教育实验研究分会

课堂内外(小学教研)

影响因子：0.022
ISSN：1007-4880
参考文献量1
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